惠州市委党校推动“学前+学中+学后”全链条学习培训机制落实落地

　　为更好地贯彻落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》和全国、全省党校（行政学院）校长（院长）会议精神，今年以来，惠州市委党校通过推动预学预研、改进教学模式、强化跟踪问效等，在主体班次实践“学前+学中+学后”全链条学习培训机制，有效促进教学相长、学学相长，力争将培训成果转化为推动高质量发展的实际成效。

　　做好学前需求调研，推动干部预读预研

        学前，由党校和组织部门共同组织“学前情况”调查，围绕不同培训主题，确定若干课题预研任务。一是征集“三带来”问题了解需求。根据学员提交“一个本人希望解决的思想理论问题、一个希望通过调查研究深入了解的改革发展难题、一个履职过程中希望破解的实际问题”，结合“最想听的课、最想看的书、最想分享的经验”的微推荐，生成培训需求内容清单和学习地图，增强教学设计的针对性、有效性。二是发布三项任务引导预读。党校结合“读原著、学原文、悟原理”教学设计，分类发布学前《习近平著作选读（第一卷、第二卷）》《论党的自我革命》等10余本重点预读书籍（文稿）。结合教学计划，分模块发布中央党校网课《习近平总书记关于坚持以人民为中心的重要论述》《深刻领悟“两个确立”的决定性意义 坚决做到“两个维护”》等10余门预学课程。联合市社科联、市相关重点工作专班等，分专题发布制造业当家、“百千万工程”“创新驱动发展”“融深融湾”等6类27项预研课题清单，通过3张任务清单，为培训预热，提升培训效果。同时，三是精选典型案例推动预研。围绕“打造广东高质量发展新增长极”这一中心任务，确定案例教学主题。比如，市中青年女干部培训班精选《惠州大亚湾打造世界级绿色石化产业高地的实践探索和启示》等一批党的创新理论在惠州生动实践的4个典型案例，制作案例教学课程学员读本，提前发给学员预习，并以问卷调查、征集问题、实地调研等方式，收集学员对案例的思考和反馈，推动学员以典型案例为样板开展课题预研。

　　重视学中教学相长，紧贴实际开展实战实训

        学中，结合重点工作和培训目标任务，运用课题式研究、实战化训练、互动式教学等方法，引导干部静下心来学、沉下心来思、潜下心来悟。一是推行课题式研究。在一个月以上的主体班次，课题研究贯穿培训全过程。比如，市中青班在开班后，即举办调研课题选题会，学员结合组织需求和专业特长，通过揭榜挂帅的方式组建10个课题小组，推进课题研究。举办课题研究辅导会，党校科研部门、市重点工作专班等对选题进行有针对性的辅导。举行课题调研推进会，由学员介绍课题研究进度、重点难点分析、攻坚计划及预期成果。举行课题调研成果汇报考核会，在分阶段开展个性化的本地调研基础上，学员结合赴深圳、宁波、东莞的对标培训，集中展示《聚焦现代化海洋牧场“零”突破，助推“百千万工程”取得新进展》《关于解决乡村振兴项目落地难问题的对策建议》等一批阶段性调研成果。二是开展实战化训练。结合市委、市政府中心工作，建立“市重点工作专班+相关单位+学员”的实战实训模式，将党校跟组教师编入学习小组，并邀请相关专家、职能部门领导、市重点工作专班领导担任导师，组织学员深入重大项目工作专班开展实战化训练，推动实现“干中学、学中干”。三是创新互动式教学。组织“三微论坛”暨“学员即教员”活动，通过理论学习微论坛、工作经验微论坛、答疑解惑微论坛，促进学学相长，在市“百千万工程”大培训等班次中推广“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”教学新模式。在中青班综合运用模拟实训、案例分析、结构化研讨、红蓝比拼、翻转课堂等方法，开展务实管用、精准有效的履职能力培训。比如，在发展壮大新型农村集体经济案例课中，邀请市“百千万工程”专班、职能部门、镇村干部、党校专家等与学员互动，鼓励学员建立组内或跨组别学习团队，针对不同主题量身定制研讨形式，引导学员灵活运用鱼骨图分析法、SWOT分析法、团队列名法等工具，来分析问题、解决问题。

　　强化学后跟踪问效，推动培训成果转化

        学后，督促学员带着题目在实践中研究，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把培训成效体现为解决问题、推动工作的思路方法，使培训与实践互融互促。一方面，建立跟踪问效平台。结合课题调研，在主体班布置“助力惠州加快打造万亿级城市”“助力工业项目快速落地投产”等14个能落地的解决问题的方案任务，推动学员带着问题在实践中深化研究，并抓好跟踪问效。市中青班计划一年后由党校和组织部门组织“回头看”。进行实战实训的班次，计划年终举行“龙腾虎跃”成果展示会，学员展示“揭榜挂帅”任务完成情况，邀请相关领导、专家进行评估验收，检验实战实训成果。另一方面，完善决策咨询机制。培训结束后，给学员继续布置调研任务，适时组织开展调研成果交流，将学员在工作一线遇到的新情况新问题、创造的新经验新做法提炼转化为决策咨询报告，并邀请相关专家、职能部门领导等就推广价值等进行评审，择优提交相关决策部门。去年以来，提交的决策咨询报告获市以上领导批示率超过70%。党校培训链条延伸到学员实际工作中，提升培训成果的影响力、转化率。

（惠州市委党校  供稿）